APRESENTAÇÃO

O PROJETO é uma organização de estudantes do curso de Engenharia Ambiental, sem fins lucrativos, fundada no município de Ipatinga  em 1 junho de 2012. Conforme seu objetivo, a organização atende  adultos, crianças e adolescentes promovendo formas de conscientização e práticas Ambientais, trabalhando a cidadania e resgate da auto-estima e investe em um bom relacionamento homem-natureza.

EXPERIÊNCIA PRÉVIA
 Realizamos o projeto com base nos conhecimentos adquiridos no curso de ENGENHARIA AMBIENTAL, onde desenvolvemos atividades e trabalhos  que nos qualificam de forma a nos tornar os mais indicados para desenvolver tal projeto objetivando em atividades de conscientização ao qual temos maior conhecimento e ainda através de nossas propostas desenvolvendo na prática esse conhecimento
. Contamos também com o apoio dos professores e da faculdade. Tivemos para a implantação de nosso projeto uma contribuição muito importante. Recebemos XXXXXXX de valores pra iniciação do projeto de Nossos demais parceiros 
são: XXXXXXXXXXXX, XXXXXXXXX e o apoio da empresa Tal na impressão de todo o nosso material de divulgação.

RECURSOS FÍSICOS
Não possui.

RECURSOS HUMANOS
1.quipe técnica:

1 Coordenador do projeto 
1  Administrativo
1  Financeiro
1 Pessoal
5 Gerentes
 
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2. Vinculação ou filiação institucional do Beneficiário
Não tem
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3. Instituição gestora dos recursos 
Não tem

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                                  Assinatura do responsável pelo projeto.

                                       Ipatinga, 01 de Junho de 2012.

               Informações sobre o Projeto

1. Nome do Projeto
Projeto PROJETAR-SEMENTES

2. Resumo do projeto
Nossa instituição esta iniciando com o Projeto PROJETAR-SEMENTES, por que acreditamos que ela se destina a desenvolver a responsabilidade ambiental, o aperfeiçoamento profissional e a disseminar a cultura entre os habitantes do município. O projeto se constitui de palestras, oficinas de conscientização, visitas, Artesanato e Teatro, também reuniões e grupos de conscientização. Nela os alunos trabalharão através de manifestações artísticas, proporcionando o desenvolvimento do seu potencial, por meio do exercício da sensibilidade. Todo trabalho é baseado nas teorias construtivistas, onde os moradores começam a aprender a partir de suas próprias vivências, na busca pela melhoria da qualidade de vida, pretendendo divulgar a responsabilidade ambiental. O grupo de AGENTES é um grupo formado por moradores das residências e freqüentadores ou participantes ativos do PROJETO. O PROJETO está levando às escolas da rede pública o contato com os conceitos básicos de Responsabilidade Ambiental, fazendo palestras e grupos de reunião, para com isso despertar nas crianças e adolescentes o conhecimento sobre o assunto. Serão realizadas várias apresentações nas escolas da comunidade com grande potencial impacto e repercussão. Paralelamente teremos  a Coleta Seletiva. Além de esta ser de grande beneficio a natureza ela também auxiliara no  aprendizado.

3. Objetivos

Responder concretamente a questão de destinação de resíduos sólidos, despertarem o interesse pela coleta seletiva e pelas Responsabilidades Ambientais e o descobrimento de alternativas de  reutilização e reciclagem. O projeto PROJETAR-SEMENTES busca fundamentalmente diminuir a quantidade esses resíduos da destinação final que  tem atualmente, criando oportunidades para o desenvolvimento do mercado de reciclável, valorização das atitudes Ambientais, ajudando também na identificação das suas potencialidades. Pretendemos fazer um trabalho preventivo, e de compromisso com o fortalecimento desses aspectos, através de práticas  e complementação da ação educativa. O PROJETO atenderá toda a comunidade, buscando a participação da família nas diversas fases do projeto, tornando-a assim sujeitos ativos no processo de formação dos próprios AGENTES.

4. Justificativa

Num município carente de recursos, e sem políticas públicas que favoreçam essa Educação Ambiental; faz-se necessário à implantação de Projetos Ambientais. A falta de conscientização em nosso distrito a possibilidade de desenvolver o potencial dos alunos do curso de Engenharia Ambiental foram os principais motivos para o surgimento desse projeto. Desta forma pretendemos desmistificar a Educação Ambiental  fazendo com que seja facilitada e muito a introdução em áreas escolares chegando aos nossos jovens, sem que tenham de deslocar para outros bairros ou municípios para ter contato com atitudes ecológicas. O Projeto aposta na formação dessas crianças e adolescentes; para que possam, por seus próprios esforços, lutar por uma melhor qualidade de vida e conquista de uma sociedade sustentável.

5. Execução

Cronograma: O Projeto é um projeto permanente voltado para  adultos, adolescentes e crianças que fica disponível em horário comercial para toda a comunidade. As oficinas, reuniões e as visitas terão duração de seis meses e logo após seu término começarão novas oficinas,numa equipe com 3  administradores e 5 gerentes,  e 5 (cinco) turmas de AGENTES, com  minimo 10(dez) agentes cada  GERENTE e carga horária de 5 horas semanais. Os alunos se dividirão entre as Oficinas e Específicas e o Módulo  de coleta seletiva. O projeto terá além das questões citadas acima, lanches todos os dias, atividades recreativas e passeios culturais uma vez por mês; como forma de criar estímulos para a permanência dos Agentes no projeto.

6. Custo Mensal do Projeto

Itens de Despesas Totais
Recursos Materiais:
• Material de Consumo
• Material Pedagógico
•Recursos Humanos:
 
Outras Despesas:
• Alimentação
• Transporte
• Bolsa Auxílio
• Outros
• Total • R$

Custo Total do Projeto = R$

Período abrangido pelo projeto

Período abrangido pelo patrocínio

ALIMENTAÇÃO:
Todos os dias terão lanche. Cachorro quente, sanduíche de queijo, sanduíche de atum, sanduíche de presunto, Hambúrguer com refresco ou refrigerante.

TRANSPORTE:
Passeios e aluguéis de ônibus, Saídas de técnicos para atividades e Deslocamento dos perticipantes.

MATERIAL PEDAGÓGICO:

MATERIAL DE CONSUMO:

OUTROS:

Tarifas bancárias, ingressos, e outros.

7. Atividades desenvolvidas

• Oficina de  criação ecológica – È feita quinzenalmente com crianças da comunidade. Os encontros são previamente marcados pela nossa equipe.
• Oficina de limpeza da rua  – Atividades. 
• Oficina de Artesanato – Atividades em papel maché (cestas de jornal), bijuterias, confecção de brinquedos de sucata (garrafas plásticas, caixas de leite, etc).
• Palestras – Atividades de conscientização. São feitos também palestras escolares e na praça do bairro.
• Turma amiga da natureza – Grupo de alunos freqüentadores do PROJETO, que elaboram trabalhos e atividades em escolas da rede pública de ensino.
• No Módulo  coleta seletiva, realizamos palestras temáticas já mencionadas e realizamos a “Campanha do Lixo”, visando a conscientização da importância de se manter limpas nossas ruas e valões, contando para tanto com o apoio maciço dos adolescentes e moradores, que fazem a  coleta e destinam de forma adequada e ainda  ajudam na divulgação da mesma.

8. Continuidade

A continuidade do projeto se dará através de renovação do acordo com os patrocinadores, campanhas de doações e novas parcerias. Apostamos na importância do despertar responsável do setor empresarial, na perspectiva de uma ação coletiva das questões Ambientais do país, tornando-a economicamente forte, politicamente aberta e AMBIENTALMENTE justa e participativa.

9. Avaliação

A ata de reuniões com os alunos servirá de base para a avaliação do projeto. Teremos painéis indicadores sobre rendimento da equipe, dos participantes em sua residência e sua freqüência nas reuniões. Serão realizadas exposições mensais com os trabalhos,relatórios e reuniões mensais de avaliação com toda equipe. Nestas reuniões serão discutidas todas as situações decorrentes do convívio entre profissionais (equipe) e AGENTES, para possíveis desdobramentos. A supervisão ficará a cargo do COORDENADOR envolvido. Teremos também questionários de avaliação ao término da execução do projeto.

10. Efeitos Multiplicadores Previstos

Os efeitos multiplicadores surgirão após alguns meses da implantação do projeto. A parte mais importante se dará quando os moradores que mais se destacarem, serão avaliados pela equipe e os mais aptos serão estimulados a se formarem instrutores de manutenção. ou de auto-suficiência.

         
         
                  
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                                  Assinatura do responsável pelo projeto.

                                       Ipatinga,01 de Junho de 2012.